教学检查是教学管理中的重要环节,其最终目的是保证和提高教学质量,为使本系的教学规范、有效、强化教学质量意识,以达到最佳教学效果,特制定本制度。
一、教学质量检查组织机构
成立教学检查小组。教学检查小组成员由院长、副院长和各教研室主任、教务员组成,院长担任组长,副院长担任副组长,负责组织实施。
二、教学检查内容
1.教师教学质量意识。各教研室是否组织教师学习研讨有关提高教学质量的课题,有无强化质量意识的措施。在提高教学质量方面有何成功、有效的作法和借鉴。
2.辅导员、班主任对新生的质量分析。
3.教师备课、课堂教学及课后辅导、批改作业情况、教学信息的反馈、分析和处理。
4.教学计划、教学大纲和课表的执行以及教材使用、教案准备的情况。
5.学生作业的抽查、平时测验和考试成绩的分析。
6.师生之间的教学沟通、交流、辅导情况。
7.相互听课以及公开课、示范课的情况。
8.对新教师的培训、指导情况。
9.教师运用电教、多媒体等先进手段进行教学的情况。
10.教学评估的综合情况。
三、教学检查的步骤、时间
教学检查分为平时常规性检查和期中、期末定期检查。期中一般进行抽查,期末进行全面检查。检查以教研室为单位,教研室主任负责对本教研室教学质量的检查、督促,期末要写出教学质量检查报告并提出改进措施。系教学检查小组对各教研室检查的情况进行综合,在新学期第2周前向教师通报。
教学检查是教学管理中的重要环节,其最终目的是保证和提高教学质量,为使本系的教学规范、有效、强化教学质量意识,以达到最佳教学效果,特制定本制度。
一、教学质量检查组织机构
成立教学检查小组。教学检查小组成员由院长、副院长和各教研室主任、教务员组成,院长担任组长,副院长担任副组长,负责组织实施。
二、教学检查内容
1.教师教学质量意识。各教研室是否组织教师学习研讨有关提高教学质量的课题,有无强化质量意识的措施。在提高教学质量方面有何成功、有效的作法和借鉴。
2.辅导员、班主任对新生的质量分析。
3.教师备课、课堂教学及课后辅导、批改作业情况、教学信息的反馈、分析和处理。
4.教学计划、教学大纲和课表的执行以及教材使用、教案准备的情况。
5.学生作业的抽查、平时测验和考试成绩的分析。
6.师生之间的教学沟通、交流、辅导情况。
7.相互听课以及公开课、示范课的情况。
8.对新教师的培训、指导情况。
9.教师运用电教、多媒体等先进手段进行教学的情况。
10.教学评估的综合情况。
三、教学检查的步骤、时间
教学检查分为平时常规性检查和期中、期末定期检查。期中一般进行抽查,期末进行全面检查。检查以教研室为单位,教研室主任负责对本教研室教学质量的检查、督促,期末要写出教学质量检查报告并提出改进措施。系教学检查小组对各教研室检查的情况进行综合,在新学期第2周前向教师通报。
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